Konichiwa-nya! ~Especial Proyectos~

Historia: *Realiza una investigación sobre algunos de los grandes problemas del México actual, ejemplo:

-Pobreza en el campo y la ciudad, Migración hacia EUA, Situación de los pueblos indígenas, Deterioro ambiental, Narcotráfico, Corrupción, etc.

*Tu investigación estará dividida en tres secciones:

1.- Antecedentes Históricos: En este apartado presentarás las principales causas históricas del problema, así como la relación entre los procesos políticos económicos, sociales y culturales que influyeran en el seguimiento del problema.

2.- Situación Actual: Busca en periódicos, noticieros de TV, internet, etc., datos oficiales y que puedan darte información para recopilar el diagnóstico del actual problema.

3.- El Futuro: Basándote en tu investigación establece el panorama del futuro del problema que trataste, señala lo que se ha dejado de hacer y señala las medidas que se deben de seguir para manejar y mejorar dicho problema.

Inglés: El proyecto esta basado en la página 99 del Student's Book. Si no traen el libro, lo que deben hacer es una tarjeta en la que pongan los datos de un invento. Los datos son:

*Invention:

*Type of gadget:

*Function:

*Description:

*Characteristics:

*Selling points:

Formación Cívica y Ética: Cada equipo deberá llevar 3 postres & 1 juego para la Feria del Bicentenario.

Me parece que es todo-nya...

Matta nee-nya ~de arimasu~

Konichiwa-nya

Lectura y Redacción: Carpeta

Inglés: Contestar el Practice Book hasta la página 80

Computación: Avanzar el trabajo

Es todo-nya!

Matta nee ~de arimashou~

Konichiwa-nya!

Inglés: Reference Book

Historia: Materiales para jugar pelota purépecha

Artes: Exposición de murales

Educación Física: Cartel que era para la clase pasada

Es todo-nya!

Matta nee ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Inglés: Student's Book páginas 92-93

Historia: Investigar sobre la Intercultiralidad de México

Eso es todo-nya!

Matta nee ~de arimasu~

http://www.mcanime.net/foro/viewtopic.php?t=196899&sid=36

Konichiwa-nya

Historia: Investigar sobre la interculturalidad en México

Konichiwa-nya!

Español: Libros "Los Domados" y "El Principio del Placer"

Formación cívica y Ética: Terminar el mapa conceptual. Ponerse al corriente con los trabajos, el viernes se revisará la libreta.

Química: A mano o a computadora, escribir los métodos utilizados para los productos que presentaran (Tipo reporte de práctica). A mano, una bitácora de todo lo que se ha hecho desde que comenzó el proyecto. (Ambos por equipo)

Historia: Terminar el folleto de "Cambios en la vida cotidiana - Antes^Ahora"

Creo que es todo-nya

Matta nee ~de arimashou~

Konichiwa-nya!!

Veamos...

Ecología: Traer título, objetivo, materiales y métodos por escrito (Borrador proyecto)

Español: Libros "Los Domados" y "El Principio del Placer"

Historia/Tutoría: Aquellos que faltan de dar sus $25, para mañana! ¬¬ Y terminar el folleto de Antes-Ahora

Formación Cívica y Ética: A aquellos que les toca exponer, preparen sus materiales

Artes: Proyecto

Eso es todo-nya!

Matta nee ~de arimasuka~

Koichiwa-nya!!

Español: Libros "El principio del placer" y "Los Domados". Información sobre el tema escogido para el artículo de opinión.

Inglés: Ejercicios que faltaron de la página que se realizó hoy.

Historia: Investigar sobre los medios masivos de comunicación y su impacto.

Ecología: Tierra negra, mínimo 2 kg por persona. Traer propuesta de desarrollo de proyecto por equipo.

Creo que es todo-nya!

Matta nee ~de arimasu~

Konichiwa-nya!

Inglés: Student's Book página 87

Historia: Terminar de responder las preguntas del Terremoto de 1985

Eso es todo-nya!

Matta nee ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!!

Inglés: Terminar los ejercicios del Student's Book

Matemáticas: Terminar los ejercicios

Formación Cívica y Ética: En un mapa de la República Mexicana SIN NOMBRES ubicar los estados según como los marcaron en su lista

Historia: Investigar sobre el terremoto de 1985 en México, leer, analizar y escribir en la libreta. Mapa de la República Mexicana. NOTA: Preguntar si algún familiar vivió el terremoto y preguntar como se sintió y que reacción tuvo

Creo que es todo-nya!

Matta nee ~de arimashou~

Konichiwa-nya!

Español: Paginas 301 - 302

Ecología: Tierra negra, mínimo 2 kg. por persona. Traer propuesta de desarrollo de proyecto por equipo.

Historia: Investigar sobre el terremoto de 1985 en México, leer, analizar y escribir en libreta. Mapa de la República Mexicana, NOTA: Preguntar si algún familiar vivió el terremoto y preguntar como se sintió y que reacción tuvo.

Para mañana TODOS llevar sus $25.00 para pagar la tarima... yo recogeré el dinero.

Es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya!

Formación Cívica y Ética: 2 mapas de la república mexicana sin nombres. 1 imagen de avión, 1 de carro y 1 de una embarcación

Química: Investigar como se nombran las aminas y las amidas

Español: Información acerca del tema escogido

Computación: Fecha de Entrega del Proyecto: Lunes 7 de junio

Es todo-nya!

Matta nee-nya ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Historia: Historieta de la Revolución Zapatista

Computación: Avanzar el proyecto

Inglés: Paginas 67-68 de Practice Book

Creo que es todo-nya! ~de arimasu~

Konochiwa-nya!!!

Artes: Proyecto

Computación: Avances proyecto

Historia: Investigar sobre la Revolución Zapatista-nya

Es todo-nya!

Matta nee ~de arimasuka~

Konochiwa-nya!

Hoy casi no hubo tarea-nya... Veamos...

Artes: Proyecto

Computación: Proyecto

Lectura y Redacción: Terminar los textos monovocálicos

Creo que es todo-nya!

Matta nee-nya! ~de arimasu~

lKonichiwa-nya!!

Español: En base al artículo de opinión que llevaron como ejemplo en la tarea pasada, responder las preguntas de la página 297. Después, en el texto "El atleta y sus zapatillas" identificar con tres colores diferentes: -Tesis -Argumento -Conclusiones. Terminar la actividad 1 del día de hoy

Matemáticas: Área de: cono truncado y pirámide truncada.

Química: Poner otros ejemplos más de la Nomenclatura de Alquinos

Inglés: 10 frases con must, 10 con might y 10 con can't. Terminar página 80 del Students book.

Me parece que es todo-nya!

Matta nee ~de arimashou~

Konichiwa-nya!!!

Ya sabía yo que desataría el infierno-nya.... TwT 3° vs Dirección! ¿Quién ganará? cha cha cha chan~ xD

Español: Investigar:

1)Géneros periodísticos (Concepto)

2)Tipología de Géneros Periodísticos (Son 3 los principales)

Para cada uno:

*Objetivo

*Función

*Clasificación

TODO VA EN UN ESQUEMA.

Recuerden: $2.00 para el material

Matemáticas: Investigar como se saca el área de un cono truncado y una pirámide truncada (muahahaha... los que compraron los formularios no haremos esa tarea xP)

Inglés: Terminar la actividad de hoy

Formación cívica y Ética: Octágono

Ecología: Mañana hay evaluación!

Computación: Avances para el Viernes

Creo que es todo-nya!

Kombawa-nya!!

Español: Artículo de opinión: -Estructura -Definición -Ejemplo. A los que tuvieron mal su parte del proyecto, llevarla mañana corregida

Inglés: Libros completos

Ecología: Evaluación el martes

Historia: Cosas para el convivio!

Es todo-nya!

Matta nee ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Español: Mañana es la entrega del proyecto!! Mextli ¬¬ No olvides lo que te toca

Inglés: Practice Book, páginas 61-63

Historia: Mapa ya terminado

Formación Cívica y Ética: Terminar última actividad

Ecología: Investigar:

1)Ósmosis

2)Isosmóticos

3)Hiperosmóticos

4)Hipoosmóticos

5)Osmoconformistas

-Buscar un organismo como ejemplo de cada inciso

Es Todo-nya! ~de

Recuerden... A Partir De Ahora, TODOS Debemos cumplir con las tareas-nya!~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Veamos que hay hoy de tarea-nya...

Español: El proyecto se sigue aplazando... Será entregado el viernes, mañana, los que no han acabado sus borradores, entregarlos para revisión. Mextli: No olvides la parte que te toca.

Inglés: Practice Book, lo que no se ha respondido

Matemáticas: Investigar el área del cono y el cilindro. Llevar un cono y un cilindro (papel de baño)

Formación Cívica y Ética: Terminar actividad.

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Español: El proyecto será entregado el día jueves, para mañana nada más son los borradores de: Autobiografía, Mis mejores momentos en secundaria.

Ecología: Investigar:

1)Ósmosis

2)Isosmóticos

3)Hiperosmóticos

4)Hipoosmóticos

5)Osmoconformistas

-Buscar un organismo como ejemplo de cada inciso

Química: Material para laboratorio

Historia: Mapa de la república mexicana

Artes: Proyecto EN EQUIPO

Creo que es todo-nya!!

Matta nee -de arimashou-

Konichiwa-nya!!

Español: Libro página 282

Inglés: Students Book Pags. 74-75

Artes: En hoja carta, el bosquejo que diseñaron para su mural

Química: Tabla de los hidrocarburos

Computación: Avanzar el proyecto

Me parece que es todo-nya!

Matta nee! ~de arimashou~

Konichiwa-nya!! Veamos...

Español: $1.00 para copias

Química: Lista de productos a realizar por equipo

Formación Cívica y Ética: 6 hojas de color

Artes: Investigar sobre los murales prehistóricos en México

Me parece que es todo-nya...

Matta nee-nya! ~de arimasu~

~*Especial Del Proyecto De Inglés-nya!*~

Konichiwa-nya!

Especial Del Proyecto De Inglés-nya!!!

Lleva: Investigación del Zodiaco Chino. ¿Con quién se lleva bien cada signo? Fechas de cada signo, y estas preguntas (Vienen en el libro-nya)

-How many signs are there?

-Which signs are monkeys compatible with?

-Which signs get along with tigers?

-Which sign is someone on october 10, 2001?

Konichiwa-nya!

Español: Avanzar el proyecto

Matemáticas: Ejercicios del tema de "Tasas: Usos y aplicaciones"

Química: Material para el proyecto

Ecología: Información de los temas que nos dio el Viernes, recuerden que sin esa información no hacen examen-nya! Dx

Los Temas Son:

-Ecosistema

-Bioma

-Biocenosis

-Factores Bióticos y abióticos - Definición y ejemplos

-Población

-Comunidad

-Especie

-Biosfera

Historia: Terminar el triptico, si no lo han acabado-nya

Creo que es todo-nya!

Matta nee-nya!

Konichiwa-nya!!!

Español: Avanzar el proyecto

Química: Materiales para avanzar el proyecto

Historia: Proyecto:

-Medios de información y entretenimiento (Historia hasta la actualidad. Solo se busca sobre: Radio, Cine, TV, Periódico)

-El papel de la juventud y la mujer a través de la historia a mediados del siglo XIX hasta la actualidad

-Expansión del sistema educativo (Alfabetización y políticas educativas)

-Las primeras universidades públicas en México

Y luego: Realizar tu álbum familiar, en donde elegirás una etapa de tu vida y explicaras por medio de fotografias, dibujos y objetos diversos; explicaras cada fotografía, dibujo u objeto en su contexto para que estos adquieran sentido y puedan ser comprendidos por quienes vean tu álbum

Computación: Copia (Dx)

Inglés: Unidades 4 y 5 del Reference Guide

Creo que es todo-nya!!

Matta nee-nya!! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!!

Bien, veamos que hay de tarea hoy-nya...

Español: Ir avanzando con el proyecto

Inglés: Del libro, actividades que no hicimos hoy. CD Unidad 6 Vocabulary 1

Historia: Hojas de color, lámina sobre la tecnología

Artes: Preparar la presentación de su proyecto (los que aún no pasan)

Química: Material para ir avanzando el proyecto

Bueno, eso es todo-nya! Bueno, al menos eso creo... ya que... lo de Computación me revolvió-nya... ¿No hay que llevarlo impreso, verdad-nya? ¿El profesor nos lo va a explicar mañana, verdad-nya?

Bueno, Matta nee-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Español: Decidir de que manera se realizará el proyecto

Matemáticas: Copia

Formación Cívica y Ética: A los que faltaron con su párrafo, llevarlo para la próxima clase

Química: Llevar material para avanzar el proyecto en clase. (Material que se apuntó en la lista que se le entregó al profesor)

Artes: A los que mañana les toca presentar proyecto: Llevar el material necesario.

Me parece que es todo-nya

Matta nee-nya! ~de arimashou~

Konichiwa-nya

Español: Información proyecto

Química: Información para el proyecto

Artes: Preparar la presentación del proyecto

Creo que es todo-nya!

Matta nee-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Bueno, veamos... Hoy casi no dejaron tarea por lo del Enlace-nya...pero veamos.

Español: Información del tema que tocó a cada bina

Química: Información para el proyecto. TEMA: ¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?

Historia: Movimiento Estudiantil de 1968

Formación Cívica y Ética: Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Artes: Preparar su presentación del proyecto

Eso es todo-nya! Si alguien apuntó lo de las definiciones... Sea considerado con todo el grupo y posteelas aquí-nya...

Matta ashita-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Español: Información sobre el tema

Matemáticas: Problemas

Química: De 3 reacciones Redox que tengamos en la libreta, sacar las semirreacciones de cada una

Historia: Movimiento estudiantil 1968

Formación Cívica y Ética:Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, definiciones.

Creo que es todo-nya!!!

Matta nee-nya ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!!!

Aquí de rápido-nya... ToT No tengo laptop-nya!!! Dx

Español: Escoger tema a trabajar.

Matemáticas: Ejercicios

Química: ¿Cuáles son las semirreacciones Redox?

Historia: Pregunta 5

Inglés: Libreta

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Matemáticas: Problemas

Química: 3 reacciones de Redox que ocurran en el cuerpo, con su fórmula.

Historia: Completar tabla

Formación Cívica y Ética: Actividades 4 y 5

Inglés: Checar en que unidad del CD vamos. Ponerse al corriente con la unidad 5 del Practice book

Me parece que es todo-nya...

Matta ashita ~de arimasu~

Martes 13-nya! Dx xD

Español: Proyecto

Inglés: Siguientes páginas del Practice Book, Unidad 5

Química: 3 reacciones Redox que ocurran en el cuerpo

Historia: Completar tabla

Formación Cívica y Ética: Actividad 3 y 4

Es todo-nya! ~de arimashou~

Konichiwa-nya!!

Pff! De vuelta a la escuela-nya! xD

Español: Proyecto

Inglés: Página 47-48 del Practice Book

Formación Cívica y Ética: Hojas de color y colores

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Inglés: 10 párrafos de la manera en que los hicimos hoy

Español: Avanzar el proyecto

Historia: Composición literaria a los Símbolos Patrios

Computación: Agenda Electrónica

Es todo-nya ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!!

O_O Kami-sama-nya!! No hubo tarea-nya!!! XDD Nada más:

Computación: Agenda Electrónica

Wii!! Eso es todo-nya! xD ~de arimasu~

matta nee-nya!!

Konichiwa-nya

Historia: Investigar sobre:

*Explosión demográfica

*Migración

-Llevar mapa de la república mexicana

Español: Act. 250-251 libro. Mapa conceptual de la 241

Artes: Biblioteca musical del género elegido

Listo-nya!!

Es todo-nya ~de arimashou~

Konichiwa-nya!

Español: Diferencias entre el teatro del siglo de Oro y el teatro contemporáneo. Terminar de leer los tres fragmentos de "La vida es sueño".

Química: Investigar las fórmulas de los siguientes elementos y sacar su numero de oxidación:

-Agua

-Ácido Carbónico

-Amoniaco

-Ácido Bromídrico

-Óxido Ferroso

-Óxido Férrico

-Sulfato Cúprico

-Cloruro de zinc

-Sacarosa

Formación Cívica y Ética: Material necesario para la pasarela. Mañana presentan: EQUIPO 1

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Español: ¿Alguien recuerda cuando es lo de lectores en red? :S

Historia: Industrialización en México-Mapa de la República Mexicana con nombres

Formación Cívica y Ética: Tema 3 y 4 de la pregunta 15

Es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya

Español: Leer páginas 240 y 241 del libro de actividades. Terminar de leer el libro de "Antes".

Inglés: Mañana llevar sus chismes y fotos listos para armar la revista

Formación Cívica y Ética: Llevar el material necesario para la pregunta 15, temas 2 y 3

Computación: Tabla en Excel de los 20 productos mensuales

Es todo ~de arimasuka~

Konichiwa-nya

Español: Semblanzas de:

-Lope de Vega

-Tirso de Molina

-Calderón de la Barca

-Sor Juana

-Lope de Rueda

Matemáticas: ¡PAPALOTE! (xD)

Formación Cívica y Ética: Terminar la pregunta 15 parte 1. Material para la parte 2 y 3

Computación: Tabla en hojas oficio

Historia: El PROYECTO lleva lo siguiente:

-Portada

-Introducción

-La reforma agraria

-Diferencias entre ejido y propiedad privada

-Desigualdad en la modernizacion dl campo

-Conclusión

IMPORTANTE: TODO el proyecto es en torno a México, y es a computadora... ¿Dudas? Espero que no-nya ¬¬

Bien, es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya

Español: Identificar:

-Personajes, características psicológicas

-Época

-Escenario

-Ambiente en que se desarrolla la historia

Química:

1)¿Cuántos electrones de valencia tiene el oxígeno?

2)¿Qué suceso estabiliza su átomo?

3)¿Qué ocurre con los electrones de la última capa en los metales para que los átomos queden estables cuando reaccionan químicamente?

4)¿Qué son los cationes y los aniones?

5)¿Qué dato incluido en la tabla periódica se relaciona con la cantidad de electrones y las cargas eléctricas?

Historia: Proyecto

Es todo-nya ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Primero, comencemos con un pequeño aviso-nya XD

ATENCIÓN: VIERNES y SÁBADOS NO actualizo! Son días de "No Circulo"-nya XD Los Domingos quedan a decisión del destino-nya... XD

Formación Cívica y Ética: Terminar pregunta 11

Historia: (todo a mano) un corrido popular, e información de la guerra cristera

Computación: Tabla en Excel para el jueves

Química: ¿Qué es la Oxidación? ¿Qué es la Reducción? Y un ejemplo de cada una

Es todo-nya! ~de arimashou~

Konichiwa-nya

Español: ¿Qué es el teatro? ¿Cómo surge? ¿Cuáles son los géneros teatrales mayores? ¿Qué características tiene el género dramático? ¿Qué es un acto, cuadro, escena, jornada?

Historia: Biografía escrita de José Vasconcelos. Educación en el periodo presidencial de Obregón

Inglés: Página 45 del Practice book

Es todo-nya ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Español: Libro de "Antes"

Inglés: 10 profesiones con ilustración, c/u con dos frases "I'd like..." que la persona de dicha profesión diría

Historia: *Caudillismo *Presidencialismo *Corporativismo

Formación Cívica y Ética: Terminar la actividad 9. Material necesario para las siguientes actividades

Química: Material restante para la práctica, si les falto algún material, mañana se continuará (Para más información, consultar la actualización anterior xP)

Computación: Tabla con 10 productos que consuman con mes (recuerden que es a mano y con ilustraciones)

Es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya

Historia: Investigar: -Caudillismo -Presidencialismo -Corporativismo

Inglés: Página 58 del Student's book

Español: Entrevistas. Leer el libro de "Antes"

Ecología: Propuesta de proyecto para la próxima sesión

Artes: Avanzar a la línea del tiempo sobre el género musical que cada quien escogió; el diseño depende de su creatividad

Química: Siguientes materiales por equipo:

*Tabla de 30 x 10 cm (en triplay)...( les pondría el bosquejo de como tiene que ir cortada la tabla pero desgraciadamente, no puedo)

*2m de cable de dos hilos

*1 clavija

*1 interruptor de dos vías, y 2 interruptores de una vía

*1 soquet con su foco

*1 foco de 100 watts

*4 laminitas de cobre de 2x10 cm

*Pistola de silicon y barritas de silicon (o en su defecto, taladro, pijas y etc.)

*Cinta de aislar

*Cutter y pinzas

Me parece que es todo-nya ~de arimashou~

Konichiwa-nya

Español: Proyecto

Inglés: Página 57 del Student's Book

Computación: Tabla a mano de los productos mensuales

Química: Exposición

Formación Cívica y Ética: Materiales necesarios para las preguntas 5, 6, 7, 8 y 9

Historia: Investigar acerca de la Constitución de 1917 y sus aplicaciones y consecuencias

Es todo-nya ~de arimasuka~

Gomen por no actualizar antes-nya...

Inglés: CD Unidad 5, primer ejercicio de Grammar, y primer ejercicio de Vocabulary

Química: Trabajo en equipo

Matta nee

Konichiwa-nya!!

Historia: Traer escrita la biografía de:

*Francisco Villa

*Venustiano Carranza

*Emiliano Zapata

Elaborar un cuadro con las alianzas, organización y objetivos de cada personaje anteriormente mencionado.

Matemáticas: Juego geométrico, resistol, tijeras, hojas de color. Responder el ejercicio de los cuadritos.

Inglés: 4 oraciones del tema visto hoy

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!!!

Matemáticas: Juego geométrico. Responder el problema de los cubitos.

Artes: Escoger un género de música, y llevar información de dicho género para hacer una línea del tiempo.

Computación: Cuestionario Excel 2007

Historia: Acabar cuadro de movimientos revolucionarios

Química: Modelo de Lewis para ácidos y bases

Listo-nya! Es todo ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Español: Entrevistas

Inglés: Página 44 del Practice Book

Historia: Terminar el cuadro

Química: Modelo de Lewis para ácidos y bases

Artes: Escoger un género de música y llevar información acerca de dicho género para hacer una línea del tiempo.

Listo-nya! Es todo-nya ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Español: Tener listas las entrevistas y el material que sea necesario.

Historia: Movimientos revolucionarios en el país.

Es todo-nya ~de arimasuka~

Konichiwa-nya

Puff! Puedo actualizar temprano-nya!!

Inglés: Buscar:

-Pronombres personales

-Pronombres acusativos

-Pronombres posesivos

-Adjetivos posesivos

-Pronombres reflexivos

-Pronombres indefinidos

-Pronombres relativos

-Pronombres reciprocos

Y hacer una oración con cada uno de ellos

Historia: Proyecto para el Viernes

Es todo-nya! ~de arimasu~

Kombawa-nya...

Español: Cuadro de la página 214, leer entrevista de la página 218

Química:

-Col morada

-Etiquetas

-Limones

-Vinagre

-Agua Mineral con Gas

-Bicarbonato de sodio

-Detergente en Polvo

-Shampoo

-Leche de magnesio

-Pastillas de vitamina C (Efervescente)

-Aspirinas

-Leche

-Coca Cola

Es todo-nya ~de arimasuka~

Kombawa-nya...

Gomen, acabo de llegar a casa-nya... Ir a pachuca cansa-nya...

Español: Entrevista escrita (de periódico, etc.)

Matemáticas: Acabar la copia

Historia: Proyecto

Ecología: Exposiciones

Tutoría: A los que les toco bandera: Investigar la historia de dicha bandera

Es todo-nya ~de arimasu~

Kombawa-nya!!

Gomen nasai... El internet volvío apenas hace un ratito-nya... T_T

Inglés: Terminar el ejercicio de "tell & say"

Química: Para mañana son las prácticas.

Ecología: Mañana son las exposiciones

Konichiwa-nya!!

Matemáticas: Estudiar para la evaluación

Inglés: Siguiente página del Practice Book

Formación Cívica y Ética: Responder hasta la pregunta 15

Química: Reportes de prácticas atrasadas

Es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya! xD

¿Estuvo bueno el carnaval, no-nya? XD

Español: Cartel

Materias en general: ¡Estudiar para los exámenes!

es todo-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Español: Material para cartel

Inglés: Página siguiente del practice book.

Matemáticas: Estudiar para la evaluación del miércoles (T___T)

Química: Características de las bases y los ácidos. Definición de cada uno.

Formación Cívica y Ética: Para mañana ya tener listos a sus hijos -Elaborar actas de nacimiento de los niños -Conseguir cartillas de vacunación -Pañalera, biberones, pañales.

Me parece que es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Español: En un mapa del mundo o planisferio, ubicar 15 lenguas.

Inglés: 37 del practice book

Matemáticas: Copias

Formación Cívica y Ética: Preguntas 7 y 8

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Matta ashita!

Konichiwa-nya!!!

Español: Lenguas en peligro de extinción. Mapa con las lenguas del mundo

Ecología: Proyecto

Química: Tareas atrasadas

Historia: Trabajos atrasados. Mapa de México c/nombres

Formación Cívica y Ética: Preguntas 3 y 4

Artes: Coreografía de la canción de Hidalgo

Eso es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Inglés: Páginas 34 y 35 del practice book

Español: Investigar la historia de las lenguas, y cuáles son las que se hablan en el mundo. Páginas 196 y 198

Química: Del tema de "Medición de ecuaciones". RECUERDEN: Viernes último día para entregar trabajos atrasados sin que el profesor envíe reportes. A aquellos que no entraron a clase el Viernes, si se llevarán reporte.

Historia: Investigar sobre el libre comercio. 2 mapas de la República Mexicana con nombres

Tutoría: Cartas para el buzón del 14 de Febrero

Ecología: Proyecto

Es todo-nya!!

Matta nee! ~de arimasuka~

Kombawa-nya!

Waa... Gomen-nya... demo... salí al dentista-nya... n_nU

Español: Investigar los siguientes términos: -Lengua -Lenguaje -Dialecto -Idioma.

Química: ¿Cuáles son los conservadores químicos, los físicos y los naturales?

Matemáticas: Copia del tema "Homotecia"

Historia: Actividad 2 (Solo si no se finalizó)

Educación Física: Transcribir a la computadora la programación de Acondicionamiento Físico.

Matta ashita! ~de arimasu~

Waa!!!

Gomen!!!!!!!!!!

Español: Comentario Literario a computadora

Matemáticas: Proyecto

Química: ¿Qué es un conservador? ¿Para qué los ocupamos? Tipos de conservadores

Historia: Terminar actividad 4

Computación: Videos para el VIERNES

es todo-nya!

Konichiwa-nya!!

Gomen ne-nya... No había podido actualizar... El internet va y viene!!!!!!

Español: Si no acabaron las actividades del día de hoy: Páginas 185 y 186 del libro. Mañana necesita las antologías literarias de la segunda mitad del siglo XX, y carpetas de Lectura y Redacción.

Inglés: Siguiente ejercicio del CD.

Ecología: Avanzar proyecto.

Química: Investigar: ¿Qué es un conservador? ¿Para que se usan? Tipos de conservadores.

Historia: Finalizar la actividad 4.

Artes: Terminar las actividades que se les han asignado, de acuerdo al papel que le tocó a cada quien representar en el canto a Hidalgo.

Listo-nya!! Es todo por hoy-nya!!

Matta nee!

Felices 15 Martin-nya! xDD

Kombawa-nya!

Primero que nada... FELIZ CUMPLEAÑOS MARTIN-nya!!! x3 Abuelito-nya!! Vejestorio-nya xDD El quinceañero-nya! xDD

Español: La tabla que se comenzó a hacer hoy con el primer y segundo cantar del "Poema de mio Cid"

Inglés: Proyecto{ 1.-Presentation 2.-Objective 3.-Investigation (Funcionamiento, como se estructura esa parte del cuerpo, como se cuida, etc.) 4.-Quiz of your student book page 51}

Matemáticas: Proyecto

Historia: Memorama de los presidentes de México.

Química: Ecuaciones de la copia

Computación: Avances videos en Windows Movie Maker

Para que vean que aunque me vaya temprano consigo toda la tarea-nya! xDD

Matta ashita! ~de arimasu~

Konichiwa-nya! Puuff!!! Actualizo temprano por una vez en mi vida-nya! XD

Español: Leer capítulo 4 del libro "¿Por qué a mi?". Leer el segundo cantar del libro "Poema de mio Cid" y realizar paráfrasis de dicho cantar.

Inglés: Terminar las frases de "Allowed" y las de "Make to do" (7 c/u). Mañana la profesora revisará libretas, ponerse al corriente. Proyecto para el Viernes

Formación Cívica y Ética: Responder hasta la pregunta 13 del cuestionario~Guía de investigación.

Acerca de las copias de F.C.E.: El paquete de copias costará $11, onegai, a quien vaya a querer, mañana entréguenme el dinero para que pueda tenerles las copias lo más pronto posible.

Es todo por hoy-nya!

Matta nee!! ~de arimasuka~

Kombawa-nya!!

La tarea-nya...

Inglés: CD unidad 4 lección 1 ejercicio skills. Proyecto

Español: Leer el 2° cantar

Ecología: Prepara folleto, Videoclip y campaña

Formación Cívica y Ética: Responder hasta la pregunta 10 del Cuestionario~Guía de investigación

Historia: Investigar sobre las características del Federalismo y el Centralismo. Lámina sobre los presidentes de México. 5 hojas de color y un sobre.

Creo que es todo-nya ~de arimasu~

Konichiwa-nya!

Hmmm... veamos-nya...

Inglés: Proyecto

Español: Paráfrasis del primer cantar del libro Poema de mio Cid. Leer hasta la página 105

Computación: Avances video Windows Movie Maker

Química: Si no acabaron la evaluación que el profesor aplicó hoy, terminar.

Formación Cívica y Ética: Responder hasta la pregunta #3 del cuestionario.

Es todo-nya... ~de arimasuka~

Kombawa-nya!!

Actualizando la tarea-nya...

...

Español: Leer todo el primer cantar del Poema del mio Cid. Avanzar en la lectura del libro "¿Por qué a mí?"

Inglés: CD unidad 4 lección 1 ejercicios 2-4 de Grammar. Página 31 practice book.

Química: Investigar la reacción que se lleva a cabo en el cuerpo, el la cuál participa el oxígeno que respiramos. Reacción de la fotosíntesis. Balancear las ecuaciones de la libreta.

Computación: Avances de los videos en Windows Movie Maker

Es todo-nya...

Matta nee-nya...

~*Runo*Sakura*Vampire*Sumino Hikage*Yin*Shana*Meirin*Sunako*Kuro*~

Kombawa-nya...

Dejo la tarea-nya...

Inglés: CD unidad 4 lección 1 ejercicio Grammar

Español: Preguntas páginas 180-181

Historia: Preguntas libreta

Química: Ejercicios de balanceo de ecuaciones químicas

Computación: Avances de el video en Windows Movie Maker

Gomen nasai... Ayer no se pudo actualizar-nya...

Matta nee

Kombawa-nya!!

Actualizando-nya... ~de arimasu~

Inglés: Página 29 Practice Book

Química: Experimento, Práctica de la semana pasada

Artes: Investigar los Orígenes de la danza (Folklorica, Prehispánica, Clásica, Contemporánea)

Español: Jueves, Libro de "¿Por qué a mí?"

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Matta ashita, Minne-san-nya!! >w<

Konichiwa-nya!!

Actualizo-nya!! Puuff!!! Que cansancio-nya...

Inglés: Página 28 Practice Book, avanzar al proyecto (al rato dejo las características)

Español: Página 175. Los que no acabaron los cuestionarios, acabarlos.

Química: ¿Cómo balancear una ecuación química?

Computación: Avanzar los videos de Windows Movie Maker

Tutoría: Investigar bien acerca de la preparatoria y la universidad que piensan tomar

Ecología: Investigación proyecto

Bien, es todo por hoy-nya! (Creo...)

Matta nee-nya!! >w<

Konichiwa-nya!!

Gomen por no actualizar ayer-nya... Estaba muy demasiado cansada como para hacer memoria de las tareas-nya xDD Tania-chan sabe la razón-nya!!

Ecología: Avanzar el proyecto

Inglés: 7 oraciones en comparativo, cambiarlas a interrogativo y negativo (total=21). 7 oraciones superlativo, cambiarlas a interrogativo y negativo (total=21)

Química: 5 moléculas representadas de las tres maneras: Condensada, Semidesarrollada y Desarrollada

Historia: Acabar las actividades de la libreta

Computación: Avanzar los videos en Windows Movie Maker

Y bien, eso es todo-nya... T_T ayer entregaron calificaciones de 2° bimestre-nya... T___T

Kombawa-nya!

Gomen. No había luz-nya! T_T Gyabo!!!!!

Español: 164 y 165 del libro. Hojas blancas, información, colores, goma, fólder.

Inglés: Escribir las preguntas de las oraciones de inglés.

Historia: Investigar sobre la revolución mexicana

Artes: Material para la escenografía.

Formación Cívica y Ética: Entrega de proyecto.

Ecología: Investigación de proyecto

Computación: Comenzar con los videos en Windows Movie Maker. Temas: 1)Las preparatorias en progreso y mixquiahuala. 2)Libre.

Listo-nya! ~de arimasuka~ xD

Matta ashita-nya!!

... *O*

Kombawa-nya!!

Gomen nasai! Sunimasen-nya! No había laptop para mí!! T_T pero bueno, ya dejo la tarea-nya!!

Español: Páginas 162 y 163 del libro. Las instrucciones que se encuentran en la 163 se realizan en la página 162.

Inglés: Escribir diez oraciones largas en "Comparative" y "Superlative" usando los siguientes adjetivos: -weak -heavy -strong -light -good -cool -bad -shy

Lectura y Redacción: Terminar el cuento entre parejas. Transcribirlo para pasarlo a la carpeta de trabajos. NO OLVIDAR: Libro de "¿Por qué a mí?"

Historia: Terminar las actividades de la libreta.

Formación Cívica y Ética: Avanzar con la presentación para el proyecto. Fecha: 15 de enero. Hora: 7:00 a.m. a 2 p.m.

Listo-nya! Es todo! Y otra vez... Gomen ne, minna-san... las laptop estaban ocupadas-nya! T_T

Matta ashita-nya! xD

~*Nyaa...*~

Kombawa-nya!

Me limitaré a dejar la tarea-nya.

Español: Páginas 159 y 160, investigar elementos que faltan y redactarlo en la libreta.

Inglés: Dibujos en la libreta de: -Heart -Liver -Skin -Lung -Brain -Thumb -Toenails -Blood -Tonsils -Appendix -Gallblader

Ecología: Avanzar investigación del proyecto

Química: Equipos, llevar mañana materiales para realizar un experimento en el laboratorio.

Formación Cívica y Ética: Avanzar con la presentación de sus proyectos.

Listo-nya!!

Matta ashita-nya! (hasta mañana-nya!)

Kombawa-nya!

De vuelta a las andadas-nya xDDD

Bien-nya!!! Las tareas del día de hoy-nya!

Inglés: Terminar los 10 ejemplos de "Comparative" y "as (verb) as".

Matemáticas: Resolver las copias. Mextli-chan se las dará a los que no fueron el jueves pasado (por flojos-nya! xD)

Español: La práctica de experimento, ya clasificada-nya

Computación: Investigar de que harán su video de tema libre en Windows Movie Maker

Formación Cívica y Ética: Vayan preparando como van a exponer sus trabajos: Revista: Binas-----Carteles: Equipos como se realizaron

Historia: Inicio y Consumación de la Independencia de México (Impreso)

Tutoría: Información acerca de las preparatorias y el campo que se quiere estudiar.

Bueno, eso es todo por hoy-nya!! Matta nee-nya!