Konichiwa-nya

Puff! Puedo actualizar temprano-nya!!

Inglés: Buscar:

-Pronombres personales

-Pronombres acusativos

-Pronombres posesivos

-Adjetivos posesivos

-Pronombres reflexivos

-Pronombres indefinidos

-Pronombres relativos

-Pronombres reciprocos

Y hacer una oración con cada uno de ellos

Historia: Proyecto para el Viernes

Es todo-nya! ~de arimasu~

Kombawa-nya...

Español: Cuadro de la página 214, leer entrevista de la página 218

Química:

-Col morada

-Etiquetas

-Limones

-Vinagre

-Agua Mineral con Gas

-Bicarbonato de sodio

-Detergente en Polvo

-Shampoo

-Leche de magnesio

-Pastillas de vitamina C (Efervescente)

-Aspirinas

-Leche

-Coca Cola

Es todo-nya ~de arimasuka~

Kombawa-nya...

Gomen, acabo de llegar a casa-nya... Ir a pachuca cansa-nya...

Español: Entrevista escrita (de periódico, etc.)

Matemáticas: Acabar la copia

Historia: Proyecto

Ecología: Exposiciones

Tutoría: A los que les toco bandera: Investigar la historia de dicha bandera

Es todo-nya ~de arimasu~

Kombawa-nya!!

Gomen nasai... El internet volvío apenas hace un ratito-nya... T_T

Inglés: Terminar el ejercicio de "tell & say"

Química: Para mañana son las prácticas.

Ecología: Mañana son las exposiciones

Konichiwa-nya!!

Matemáticas: Estudiar para la evaluación

Inglés: Siguiente página del Practice Book

Formación Cívica y Ética: Responder hasta la pregunta 15

Química: Reportes de prácticas atrasadas

Es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya! xD

¿Estuvo bueno el carnaval, no-nya? XD

Español: Cartel

Materias en general: ¡Estudiar para los exámenes!

es todo-nya! ~de arimasuka~

Konichiwa-nya!

Español: Material para cartel

Inglés: Página siguiente del practice book.

Matemáticas: Estudiar para la evaluación del miércoles (T___T)

Química: Características de las bases y los ácidos. Definición de cada uno.

Formación Cívica y Ética: Para mañana ya tener listos a sus hijos -Elaborar actas de nacimiento de los niños -Conseguir cartillas de vacunación -Pañalera, biberones, pañales.

Me parece que es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Español: En un mapa del mundo o planisferio, ubicar 15 lenguas.

Inglés: 37 del practice book

Matemáticas: Copias

Formación Cívica y Ética: Preguntas 7 y 8

Es todo-nya! ~de arimasuka~

Matta ashita!

Konichiwa-nya!!!

Español: Lenguas en peligro de extinción. Mapa con las lenguas del mundo

Ecología: Proyecto

Química: Tareas atrasadas

Historia: Trabajos atrasados. Mapa de México c/nombres

Formación Cívica y Ética: Preguntas 3 y 4

Artes: Coreografía de la canción de Hidalgo

Eso es todo-nya! ~de arimasu~

Konichiwa-nya!!

Inglés: Páginas 34 y 35 del practice book

Español: Investigar la historia de las lenguas, y cuáles son las que se hablan en el mundo. Páginas 196 y 198

Química: Del tema de "Medición de ecuaciones". RECUERDEN: Viernes último día para entregar trabajos atrasados sin que el profesor envíe reportes. A aquellos que no entraron a clase el Viernes, si se llevarán reporte.

Historia: Investigar sobre el libre comercio. 2 mapas de la República Mexicana con nombres

Tutoría: Cartas para el buzón del 14 de Febrero

Ecología: Proyecto

Es todo-nya!!

Matta nee! ~de arimasuka~

Kombawa-nya!

Waa... Gomen-nya... demo... salí al dentista-nya... n_nU

Español: Investigar los siguientes términos: -Lengua -Lenguaje -Dialecto -Idioma.

Química: ¿Cuáles son los conservadores químicos, los físicos y los naturales?

Matemáticas: Copia del tema "Homotecia"

Historia: Actividad 2 (Solo si no se finalizó)

Educación Física: Transcribir a la computadora la programación de Acondicionamiento Físico.

Matta ashita! ~de arimasu~

Waa!!!

Gomen!!!!!!!!!!

Español: Comentario Literario a computadora

Matemáticas: Proyecto

Química: ¿Qué es un conservador? ¿Para qué los ocupamos? Tipos de conservadores

Historia: Terminar actividad 4

Computación: Videos para el VIERNES

es todo-nya!

Konichiwa-nya!!

Gomen ne-nya... No había podido actualizar... El internet va y viene!!!!!!

Español: Si no acabaron las actividades del día de hoy: Páginas 185 y 186 del libro. Mañana necesita las antologías literarias de la segunda mitad del siglo XX, y carpetas de Lectura y Redacción.

Inglés: Siguiente ejercicio del CD.

Ecología: Avanzar proyecto.

Química: Investigar: ¿Qué es un conservador? ¿Para que se usan? Tipos de conservadores.

Historia: Finalizar la actividad 4.

Artes: Terminar las actividades que se les han asignado, de acuerdo al papel que le tocó a cada quien representar en el canto a Hidalgo.

Listo-nya!! Es todo por hoy-nya!!

Matta nee!